excel兩列重復值篩選方法,excel函數計算排名

假設A列全部名，B列部分名方法一選中A列，菜單“格式”—〉“條件格式”—〉“條件”左邊選“公式”，右邊輸入=match(a1,B:B,0)點擊格式按鈕，在圖案里面選擇要標記的顏色，確定。同樣方法選B列，公式改為=match(B1,A:A,0)也設定要標記的顏色，確定后，凡是重復的名字就會顯示你指定的顏色。方法二用輔助列，c1輸入公式=match(B1,A:A,0)下拉填充公式，然后在C列用自動篩

excel兩列重復值篩選方法

假設A列全部名，B列部分名方法一選中A列，菜單“格式”—〉“條件格式”—〉“條件”左邊選“公式”，右邊輸入=match(a1,B:B,0)點擊格式按鈕，在圖案里面選擇要標記的顏色，確定。同樣方法選B列，公式改為=match(B1,A:A,0)也設定要標記的顏色，確定后，凡是重復的名字就會顯示你指定的顏色。方法二用輔助列，c1輸入公式=match(B1,A:A,0)下拉填充公式，然后在C列用自動篩選，把結果>0的篩選出來就是了

excel函數計算排名

1.打開excel，輸入排名次的內容，之后在右側設定一個名次欄，點擊第一個名次欄，輸入＝rank

2.雙擊變為下圖樣式

3.點擊第一個需要排名次的數值，點擊引用

4.向下拉選取所有需要排名次順序的數值

5.在函數里前面輸入第一個數值所在的單元格，在末尾輸入0

6.按下回車鍵，就出現第一個名次了

7拖住向下拉，已經排出所有名次順序了。

excel內容太寬怎么打印

表格太大，可以通過調節頁邊距來完成在一張A4紙上打印。具體的調節方法如下：

1、打開EXCEL表格，此時，點擊表格頂端上的”頁面布局。

2、在頁面布局彈出的窗口中點擊“頁邊距”。

3、點擊彈出的窗口中的底部，點擊“自定義頁邊距（A）…”。

4、在彈出的窗口中，調整上下時左右的頁邊距，還有頁腳頁眉的數據，如果是表格上下太大，可以將上下頁邊距調小，如果是左右大的話就將左右頁面距調小，調至頁面剛好能在A4紙上打印完就可以了。

5、數值填寫完整后，居中方式的水平和垂直前的方框中打勾，然后點擊下方的確定即可完成操作。

excel繪制時間序列圖描述其趨勢

1、在數據區域外的任一單元格(比如G2單元格）輸入=NOW()

2、在A列設置“數據”選項下的“數據有效性”，允許項選擇“序列”，數據來源選擇$G$2；

3、這樣就在A列生成了以G2為數據來源的序列，每在B列輸入數據時，點擊A列的下拉箭頭，就會在A列生成當前時間，該時間不會因系統時間而更新。

手機打開excel日期變了

選擇要修改日期格式的單元格，點擊鼠標右鍵，依次選擇【設置單元格格式】-【數字】-【日期】，在類型中選擇自己需要的日期格式，然后確定，即可修改日期格式。

為什么excel文件打開沒有內容

1、自己打開一個EXCEL點上面的按鈕導出試試看。

2、打開一個EXCEL，選擇數據〉自網站；或者數據〉導入>自網站；或者工具>數據導入>自網站（版本不同位置不同）。

在窗口中粘貼如網站地址，然后動態鏈接試試看。

excel用法技巧大全

EXCEL有各種強大的功能，“錄制宏”就是其中之一。

首先，“錄制宏”能讓EXCEL一次性完成批量任務，給我們一種嶄新的體驗。它神奇地為我們打開一扇新的窗戶，帶我們走進不一樣的世界。

其次，“錄制宏”能自動生成程序代碼，讓毫無編程基礎的人很容易編寫出VBA功能模塊，從而實現相應功能，完成工作任務。

第三，在“錄制宏”的基礎上，對代碼稍加改動，添加判斷語句和循環語句，可實現程序更多功能，完成更加復雜的任務，使EXCEL的應用達到質的飛躍。

雖然“錄制宏”十分神奇，但大多數人在工作中卻很少使用。這是為什么呢？

究其原因，一是EXCEL功能強大，不用宏就能解決絕大多數問題，大家覺得多此一舉。二是編制宏需要VBA編程基礎，很多人不太懂。三是大多數人從未試過宏功能，不知道它有何用途，從而不愿意去了解和學習宏。

不過，只要我們有機會使用宏，我們就會被它迷上，從此再也離不開它。

我以前在學校教導處工作，每年都要設計課程表。由于學校班次多，教師多，在安排教師課程時，很難把每個教師的工作量搭配均勻。不是這個多了，就是那個少了，手工改來改去很難看出問題，甚至越改問題越多。于是我打算利用EXCEL的宏功能，自動統計教師課時。這樣發現問題可及時修改，修改后又可立馬統計。最后經反復修改核對后，就不會再出現問題。

我是非計算機專業畢業的，對計算機一知半解，但EXCEL操作還算比較熟練，還有就是懂得一些編程知識，知道程序控制結構（判斷結構、循環結構）的語法規則，僅此而已。

以下是我“錄制宏”的具體操作：

首先建立“課程設計”表，對各班課程和任課教師進行初步安排。然后按照教師編號順序，依次將教師課時統計數據復制到“教師課時”表中。然后再去其中查看教師課時是否合理，如有不合理處，則返回“課程設計”表進行修改，重復以上過程。

復制教師課時信息的代碼，可以通過“錄制宏”得到，然后在其中加上相應的判斷語句和循環語句，宏就編寫好了。

在此過程中，我并不明白“錄制宏”時所獲得的代碼意義，但是沒關系，這并不重要。

這就是“錄制宏”所具備的神奇功能，它顯著提高了我的工作效率，并讓老板從此對我刮目相看，最終改變了我的人生。

所以，如果條件具備的話，請使用“錄制宏”吧。讓我們不斷挖掘EXCEL的新功能，愉快地學習和工作，讓人生變得更有意義。